Documentos Administrativos

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Acta

Memorial

Informe

La elocución

La primera etapa de la adquisición del lenguaje consiste en la adquisición del pensamiento

Formas de elocución

Las formas de elocución son

• La información interpretación,
• la argumentación,
• el dialogo,
• el comentario ,
• la narración,
• la descripción,
• la declamación,
• la recitación, y
• la oratoria.

Discurso

Partes del discurso

1. Saludo.- Es el primer contacto que realiza el orador con su público , el orador debe nombrar a las personas a quienes va dirigido el discurso , lo debe hacer en un tono cordial y amable.
2. Introducción.- En esta parte el orador prepara al público , es la parte inicial , motivadora donde el orador empieza a tranquilizarse y trata de establecer un contacto con el público diciendo las siguientes palabras: “es un gratísimo honor”, “me siento honrado en dirigirme a ustedes para hablar el tema de…” , “me cabe el altísimo honor de expresar algunas palabras referidas a…
3. Proposición.- El orador presenta el tema, si es una exposición que consta de varias partes, el orador podrá mencionar al público todo lo que va a comprender la exposición anunciando la importancia del tema
4. Desarrollo.- Esta parte es muy importante porque el orador debe conocer plenamente el tema esto no es forma memorística sino de una manera creativa utilizando la técnica del subrayado; Aprende el discurso párrafo por párrafo para luego aprenderlo de una manera total
5. Recapitulación.- Significa sintetizar la exposición aquí le vamos a dar énfasis al pensamiento central
6. Exhortación.- Son las palabras ultimas destinadas a levantar el espíritu de los oyentes , en esta parte se tiene como objeto conseguir resultados efectos determinantes , se debe hacer bien , se debe agradecer la atención del público y terminar cordialmente

Informe

 

Documento que se hace conocer el avance o la culminación de acciones encomendadas

Partes

• portada,
• índices,
• introducción ,
• cuerpo,
• conclusiones,
• recomendaciones y
• sugerencias

Memorial

 

tiene como fin solicitar un oficio

partes:

• destinatario
• persona que dirige el memorial
• fundamentos
• petición
• lugar y fecha
• firma

 

Ejm:

 

Memorial: se solicita la reconstrucción del alumbrado público eléctrico

 

señor director de la empresa electricista (Electronorte)

 

los problemas de esta comunidad humilde y pobre del distrito de Ferreñafe nos dirigimos a usted con la debida consideración para manifestarle lo siguiente

1) los pobladores de esta comunidad vienen viviendo en una oscura noche por la falta de alumbrado publico

2) hace cinco años que se viene solicitando al director de Electronorte para una reparación electricista

por lo tanto

1) solicitamos la construcción de alumbrado público y reparación electricista en nuestra comunidad

2) solicitamos así mismo la inmediata construcción electricista y de buena seguridad

 

ruego a usted señor director

 

conociendo su apoyo y servicio que lleva a cabo con la comunidad que pertenece a un departamento pobre al apoyo de Electronorte

deseando que nuestra petición se atendida le agradecemos eternamente

Chiclayo, 14 de octubre del 2004

Acta

Documentos que cuenta los incidentes , acuerdos de temas , tratados en la reunión .

Estructura:

1) encabezamiento

• titulo
• introducción (lugar, fecha, hora)
• relación de personas asistentes

2) lectura de aprobación del acta de la sesión anterior

3) despacho

4) informes

5) enunciación de la agenda

6) tejidos

7) cierre (indica que la sesión termina)

Acta de Sesión

En Chiclayo, hoy 14 de octubre del año 2011, siendo las 3.30 pm , en la institución I.E.S.M.A.R.F.O. se reunieron los trabajadores que ocupan el cargo de jefe de área en el salón de reuniones principal

Participo como dirigente de la reunión el coordinador de marketing el señor Jonattan Poul León Segura, el cual menciono a los jefes de área la situación que venía presentándose en la institución con respecto a las ventas, ya que debido a una auditoria se demostró que algunos jefes de área no cumplen sus funciones , sobre todo el área de compras que siempre demora en la entrega de la materia prima para el área de producción , se estableció que en adelante habrá una planificación mucho más rigurosa en dichas áreas para mejorar y no tener más demoras en la producción , es una labor fundamental establecer quienes son los proveedores y exigir de estos un compromiso por volumen de compras y establecer fechas exactas de la entrega de productos, además , como la empresa necesita productos de fabricación en el extranjero hacer los pedidos con anticipación de hasta un mes ya que la empresa ha obtenido un nuevo local a fin de establecer en el su almacén.

De inmediato se interrogo a los jefes de área si estaban de acuerdo y la respuesta fue afirmativa y les hicieron juramentar que cumplirían sus funciones en adelante

Concluida esta reunión a las seis de la tarde se pasó a firmar

Se ponen las firmas de los participantes en la reunión.

concepto de oratoria

Es el arte de hablar en publico para persuadir y convencer, el orador es el que hace uso de la oratoria, debe tener buena autoestima y una buena elocución , una buena personalidad y capacidad de convencimiento, las cualidades de un verdadero orador son la fuera de voz , la inteligencia para manejar las palabras, la autenticidad de sus temas, el manejo y dominio del publico

Concordancia

Es la relación morfológica que se observa entre las palabras que pertenecen a una oración

Concordancia oracional	Concordancia nominal
Se establece la relación entre sujeto y predicado	Se establece la relación entre el sustantivo y el adjetivo
Los peces nadan	Los artistas famosos
Numero persona	Genero numero

Casos de concordancia oracional

a) si en el sujeto compuesto hay núcleos de la misma persona el verbo adoptara el numero plural y la misma persona de esos núcleos

b) si en el sujeto compuesto hay núcleos de diferentes personas , el verbo adoptara el numero plural y se dará referencia a la segunda persona sobre la tercera y a la primera sobre las otras

c) si en el sujeto compuesto hay núcleos en plural el verbo adoptara el numero singular o plural

técnicas expositivas

 

el seminario.- se agrupan en partes y se subdividen para cada grupo dividió exprese una idea y de esta forma todos agrupen ideas principales

la promoción de ideas.- lluvia de ideas , se preguntan el auditorio , coordinador

Phillips 66.- agrupan de seis da propuestas sobre el tema: moderador, experto, coordinador y luego todos los grupos entregan conclusiones de cada grupo y tenemos ideas complejas

Investigación activa.- cada integrante investiga y continua con los pasos del método científico

Panel.- exposición de ideas de un tema determinado , debates y diálogos , libre y espontáneamente

Juegos de roles.- durante un tiempo breve se ejerce un dialogo y así se desarrolla actividades interpersonales , la persona dramatiza los hechos para que el auditorio comprenda

Simposio.- de veinte minutos , es un dialogo constante y de propuestas múltiples y se logra sacar ideas mas generales y complejas.

Tipos de textos

 

a) Textos argumentativos

Argumentar es tratar de probar algo , una tesis, a través de la representación de argumentos, este tipo de textos tienen un objetivo que es influir en la opinión del lector , para convencerlo de lo que se esta planteando o argumentando es valido

Para elaborar un texto argumentativo se necesita:

1. Tener claro el punto o tema que vas a desarrollar o a argumentar

2. Plasmar toda la información acerca del tema , esta debe de ser objetiva , es decir real , sujeta a probarse

3. Una vez que se tiene toda la información se selecciona lo que se va a utilizar en el texto, la información debe ser objetiva contundente y eficaz , de igual manera las inferencias deben ser validadas (deducción lógica) esto conllevara conclusiones lógicas, los razonamientos ilógicos apelan a las emociones y no a la razón

4. Una vez seleccionada la información se debe plantear un esquema o estructura del texto que es la siguiente

Estructura de un texto argumentativo

1. Apertura.- aquí se presenta la tesis que se va a probar , se refiere al tema general

2. Desarrollo.- se expone la información y se argumenta.

3. Cierre.- es la síntesis del tema

b) Textos descriptivos

Describe sucesos, hechos, realidades, objetos, personas, animales, la descripción implica un punto de vista , una observación previa, una reflexión y un plan

c) Textos narrativos

Presenta la evolución de un hecho o suceso a lo largo de un tiempo , se pueden determinar los siguientes elementos , la acción , caracteres y el ambiente

Todo texto narrativo responde a las siguientes preguntas ¿Qué relata el autor?, ¿Cuándo y como sucedieron los hechos? , ¿Quiénes son los personajes?, es importante también en la narración distinguir la trama, o argumento

Todo relato tiene un inicio , un nudo y un desenlace

El texto narrativo sirve para contar

d) Textos expositivos

Dan a conocer diversos aspectos o facetas de u determinado tema, que va a ser expuesto . en las exposiciones se manejan conceptos , juicios, ideas y conocimientos.

Textos literarios y textos no literarios

Textos literarios

• Usan la fantasía
• Radica en el mundo subjetivo e interno del autor
• Se desarrolla por influencia de la inspiración literaria
• Se escribe en verso
• Son temas humanos y dan a conocer una enseñanza
• Su lenguaje utiliza figuras literarias

Texto no literario

• Elimina la fantasía y la imaginación
• Radica en el mundo objetivo y externo del autor
• Se desarrolla por medio de la investigación
• Se escriben en prosas y es informativa
• Son informativos y científicos
• Su lenguaje es preciso , no utiliza adjetivos

Textos expositivos

Dan a conocer diversos aspectos o facetas de u determinado tema, que va a ser expuesto . en las exposiciones se manejan conceptos , juicios, ideas y conocimientos.

Textos narrativos

 

Presenta la evolución de un hecho o suceso a lo largo de un tiempo , se pueden determinar los siguientes elementos , la acción , caracteres y el ambiente

Todo texto narrativo responde a las siguientes preguntas ¿Qué relata el autor?, ¿Cuándo y como sucedieron los hechos? , ¿Quiénes son los personajes?, es importante también en la narración distinguir la trama, o argumento

Todo relato tiene un inicio , un nudo y un desenlace

El texto narrativo sirve para contar

Textos descriptivos

Describe:

sucesos,

hechos,

realidades,

objetos,

personas,

animales,

la descripción implica

un punto de vista,

una observación previa,

una reflexión y

un plan

Textos argumentativos

 

Argumentar es tratar de probar algo , una tesis, a través de la representación de argumentos, este tipo de textos tienen un objetivo que es influir en la opinión del lector , para convencerlo de lo que se esta planteando o argumentando es valido

Para elaborar un texto argumentativo se necesita:

1. Tener claro el punto o tema que vas a desarrollar o a argumentar

2. Plasmar toda la información acerca del tema , esta debe de ser objetiva , es decir real , sujeta a probarse

3. Una vez que se tiene toda la información se selecciona lo que se va a utilizar en el texto, la información debe ser objetiva contundente y eficaz , de igual manera las inferencias deben ser validadas (deducción lógica) esto conllevara conclusiones lógicas, los razonamientos ilógicos apelan a las emociones y no a la razón

4. Una vez seleccionada la información se debe plantear un esquema o estructura del texto que es la siguiente

Estructura de un texto argumentativo

1. Apertura.- aquí se presenta la tesis que se va a probar , se refiere al tema general

2. Desarrollo.- se expone la información y se argumenta.

3. Cierre.- es la síntesis del tema

la exposición - texto expositivo

es una forma de discurso oral o escrito que transmite información de una manera clara u objetiva

el texto expositivo tiene los siguientes elementos

el emisor , el receptor y el tema, siendo este ultimo claro , preciso y delimitado

el texto expositivo tiene como función básica informar y explicar un tema

el texto informativo se organiza en dos partes:

a) La idea principal bien a ser la información

b) Las ideas secundarias , que son las que apoyan lo que se afirma , lo encontramos en noticias importantes y artículos y reseñas

Para ser un texto expositivo pueda trasmitir de una manera adecuada el mensaje , debe presentar ciertas propiedades como orden, claridad, la consistencia y la corrección

Toda exposición debe tener tres partes principales la introducción , el cuerpo y la conclusión

En la exposición el objetivo esta relacionado a la sucesión a desarrollo de los hechos y lo subjetivos es la opinión del emisor

La lectura

 

Es un proceso mental mediante el cual se descubre el mensaje del autor, es una actividad que precisa de mucha atención , interés , concentración, comprensión,etc.

Cuando se realiza el proceso de la lectura el autor esta en relación directa con el texto , para la lectura se pueden usar estrategias , la lectura es una actividad auto regulada en función del propósito (estrategias interrogativas), determinar las partes del texto , subrayar , tomar notas (estrategias especificas).

Al leer se debe también tener en cuenta los conocimientos previos en busca de mentes con capacidad critica, las ideas no solo deben ser aceptadas sino discutidas para revisar su veracidad, también la lectura debe generar preguntas en los lectores, normalmente una buena lectura es aquella que permite reflexionar.

La coherencia

Un texto es coherente cuando las ideas no se contradicen

Es coherente cuando las ideas encierran un orden lógico

Recursos utilizados para la coherencia

1. Enunciado general , idea general o presentación

2. Identificar y denominar

3. Clasificación o agrupación

4. La definición o significado

5. La ejemplificación o presentación de los casos

La definición

La definición enuncia las características de un ser objeto y/o fenómenos

Primero se dice que es y luego se describe

Proyecto de investigación

El proyecto de investigación es una planificación y programación de acciones que provienen delos problemas mas relevantes que se encuentran en la sociedad con el objetivo de conseguir un resultado de utilidad inmediata en el entorno donde se realiza la acción

Es un conjunto de procedimientos que se ordenan de acuerdo a parámetros, una situación inicial que se considera una situación nueva que es lo que se quiere lograr

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Componentes de un proyecto

Componentes de un proyecto

Los componentes necesarios para realizar un proyecto de investigación son

1. Diagnostico.- realizado donde se hace el proyecto

2. Justificación del proyecto.

3. Formulación de objetivos y metas

4. Identificar la población de estudio

5. Definir las actividades a realizar

6. Distribución de actividades (recursos humanos)

7. Utilización de recursos e insumos

8. Cronograma de ejecuciones

Luego de tomar decisiones es necesario considerar las siguientes preguntas : ¿que?,¿por que?,¿para que?,¿cuanto?,¿a quienes?,¿quienes?,¿con que?,¿donde?

Áreas para la elaboración de un programa de ciencias básicas

Todo lo relacionado con el material especial para el trabajo con la ciencia

Método científico

Es el procedimiento lógico y ordenado que sigue el científico para resolver un problema , descubrir y demostrar una verdad

Fases o etapas del método científico

Observación.- es la base del método científico , la observación puede ser directa a través de los sentidos o indirecta utilizando diversos instrumentos o materiales , este paso debe ser muy cuidadoso y organizado. Es una recolección de datos

Problema.- es la interrogante de la observación , determina que es lo que se quiere estudiar , las interrogantes son : ¿como?, ¿por que?, y ¿que?

Hipótesis.- es la respuesta posible para el problema planteado puede ser verdadera o falsa

Experimentación.- son los diversos experimentos a que se somete la hipótesis en el laboratorio en el campo para comprobarla o rechazarla

Conclusión o teoría.- conocimiento surgido de una hipótesis comprobada experimentalmente, la teoría puede ser superada por la ley

Ley.- es una teoría comprobada muchas veces con validez universal

Esquema para presentar un proyecto

Descripción del proyecto

· Titulo del proyecto

· Planteamiento del problema

· Objetivos de la investigación

· Importancia del proyecto

Antecedentes del problema

· Antecedente bibliográfico

Metodología

· Método

· Material a utilizar

· Muestra

Cronograma de trabajo

· Etapas que comprende el proyecto

· Tiempo aproximado o duración de cada etapa del proyecto

Presupuesto

· Cuanto se va a gastar

Análisis de resultados

Conclusiones

Referencias bibliográficas

Métodos de estudio

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Técnica del subrayado

El resumen

Método SQ3R

El fichaje

Comprensión de lectura

Lectura comprensiva

Comprensión de texto

El fichaje

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concepto

Características y clases de fichas

Clases de fichas de investigación

Época de la expansión europea

Europa en el siglo XV se veía así misma como dividida en dos grupos de mundo civilizado el oriente (Europa y áfrica) y el occidente (Asia)

En esta época el comercio cobro mucha importancia, ya que los comerciantes se estaban llenando de dinero y además abastecía a toda euro ya que en Europa no había recursos como los condimentos , como el china el papel y la pólvora y como en la india la cerámica.

Las rutas comerciales eran tres:

Ruta de las especias

Ruta del oro

Rutas comerciales de Venecia

El capitalismo daba claras luces de haber surgido, y se fue desarrollando poco a poco la búsqueda de la acumulación de dinero surgió en la ciudades italianas, posteriormente en países de Europa occidental , se volvieron grandes proveedores y luego se hizo el sistema esclavista en áfrica.

Producto del creciente comercio se genero el capital comercial aplicando al capital industrial, surgiendo el capital bancario y así se genero el nuevo sistema económico social, le capitalismo.

Era muy importante la influencia china tanto cultural(papel) como bélica(pólvora), ya que el papel de china al ser llevado a Europa se perfecciono y se creo la imprenta, la pólvora china fue llevada a Europa y se crearon las armas de fuego, así hubo un crecimiento moderno en Europa, la brújula fue también un invento que mejoro las navegaciones y permitió alejarse mas de las costas ya que daba la posibilidad de navegar permanentemente sin perderse.

Portugal logro convertirse en un imperio en el siglo XV y XVI esta gran hazaña la pudo realizar a costa de la explotación y esclavización de áfrica, la trata de negros , además Portugal conquisto las ciudades donde había oro y diamantes y así fue como Portugal enriqueció.

Naciones como Portugal y España en vez de sentir orgullo de sus antepasados deberían sentir vergüenza de que en su tierra para llegar a ser imperio tuvieron que sacrificar y esclavizar cientos de miles de vidas humanas, naciones como estas solo promueven la destrucción de la humanidad misma.

El hecho más resaltante de la historia de la expansión europea e la invasión de américa en 1492, fue un hecho importantísimo para España y cambió el mundo.

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Factores que impulsaron la expansión europea

Historia

Concepto

Son todos los hechos más importantes ocurridos en el mundo que han ocurrido gracias a las sociedades

La palabra historia viene de vocablos griegos que significan investigación, conocimiento y exposición

La historia es una ciencia que estudia todos los sucesos importantes en los aspectos políticos, económicos, sociales y culturales ocurridos desde los tiempos más remotos hasta la actualidad

Importancia del estudio de la historia

Es importante para conocer y comprender la aparición del hombre por eso se debe estudiar y aprender que no solo el jefe o mandatario debe ser el reconocido sino toda la gente que participo en ella por eso decir “la sociedad” seria la palabra correcta

 

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Ciencias cooperativas de la historia

Ciencias auxiliares de la historia

Diferencia entre las ciencias auxiliares y cooperativas de la historia

Método SQ3R

 

S, (survey) revisión, es un vistazo general o lectura panorámica del tema, consigue mediante la lectura rápida del tema

Q (question) preguntas, se plantean interrogantes cuyas respuestas se encuentran en el tema, ¿Qué?, ¿Quiénes?, como?, cuando?.

R1 (reset) reiniciar, aquí se intenta repetir las frases o preguntas por si mismo o de memoria sin mirar al libro y se comprueba si se ha aprendido los contenidos o conceptos importantes

R2 (read) leer, primero una lectura rápida, lego una lectura profunda y finalmente una selectiva

R3 (review) revisar, repasar en el momento final es la síntesis de lo leído , se debe tratar de revisar en un cuadro sinóptico para ver todo lo que se ha aprendido

Técnica del subrayado

Para leer un texto y aprender lo que quiere decir es importante tener en cuenta lo siguiente

Subrayar las ideas que te parecen claves por que esto te permitirá fijar mejor las ideas que van leyendo y facilita los resultados de la lectura

Subrayar las ideas y no las palabras

La técnica del subrayado te permitirá determinar con precisión la ubicación de las ideas principales y secundarias , la distinción del tipo de lectura , párrafo o la forma como el autor desarrolla su pensamiento.

Subrayar es colocar una línea debajo de las palabras, frases e ideas que consideramos importantes nos ayuda a comprender mejor

Debemos según el tema subrayar con lápiz o con un resaltador de texto

¿Como debe ser la línea del subrayado?

Mas gruesas para las ideas principales finas para las ideas secundarias o menos importantes y también podemos usar líneas onduladas

El resumen

 

1.- de cada párrafo se debe sacar la idea principal o importante

2.- el resumen debe ser breve , menos del 30% del total del texto

3.- Antes de resumir puedes haber hecho ya el subrayado y el esquema

4.- para resumir sigue el orden de los apartados de la lección y haz lo siguiente en orden, añade al resumen frases personales que tu elabores te ayudaran a comprender mejor

La exposición argumentativa

Es la explicación oral de un tema en base a argumentos que apoyan y defienden la idea o tesis que se esta dando a conocer

Su propósito es convencer al auditorio con el fin de persuadirlo para que acepte que nuestra tesis es valida

Nuestro objetivo especifico dependerá del tema elegido

Contenido de la exposición argumentativa

1. Es la primera parte de la exposición y sirve para presentar nuestra tesis que queremos probar, será necesario recalcar las importancia de debatir el tema

2. Desarrollo, aquí se presentan los argumentos que prueban nuestra tesis, estas deben estar organizado por lógica y en orden de importancia

3. Conclusión, es la parte final y es la ultima parte de la exposición argumentativa , servirá para recalcar nuestra tesis

Clases de fichas de investigación:

 

b.1) ficha de resumen.- su finalidad es sintetizar o resumir una lectura o trabajo intelectual científico, en esta ficha se debe considerar el titulo de la referencia principal, el texto del resumen o síntesis y toda la bibliografía

b,2) ficha de transcripción.- contiene fielmente párrafo a párrafo que interesa anotar, el texto se anotara entre comillas , cada ficha de transcripción contiene una sola idea para evitar confusiones temáticas

en esta ficha se debe considerar lo siguiente: orden correlativo de la ficha , titulo genérico del asunto , texto del tema, fecha, texto transcrito, bibliografía, pagina y ubicación del texto

Características y Clases de fichas

Características de una ficha

Convencionalmente una ficha debe medir 20 cm por 12.5 cm o 12.5 por 7.5 debe ser llenada en sentido horizontal

Clases de fichas

a) Bibliográficas.- también llamadas de localización, aquí se referencia fuentes utilizadas en el estudio , consta de las siguientes partes: fuente, autor, titulo, lugar editorial, año, nº de pagina

b) Investigación.- cuando hablamos de la fichas de investigación se usan para recoger datos prevenientes de fuente escritas , de bibliografía consultadas y también para recoger cierto tipo de información oral

Comprensión de lectura

1. Lee varias veces el texto

2. Detente en algunos puntos y piensa ¿Qué he leído?, ¿lo comprendí?, luego continua leyendo

3. Si encuentras alguna palabra que no entiendes búscala en el diccionario

4. Lee dos o tres veces el mismo párrafo para afianzar lo que haz leído

5. pregúntate cada cierto tiempo de lectura , cada punto y aparte o cada cuatro o cinco renglones y contéstalas

6. Haz algunas anotaciones en tu cuaderno para hacer aclaraciones o ampliaciones

Lectura comprensiva

Es aprender lo que lee con tus propias palabras que si entiendes, para ello repetimos lo que hemos leído , pero con otras palabras mas sencillas que comprendemos mejor

Así debes memorizar lo que lees

1. Utiliza rimas para acordarte de algunas palabras por ejemplo para recordar la palabra hemisferio me acuerdo de esférico (balón)

2. Utiliza gráficos , dibujos, esquemas para memorizar comprensivamente

3. Transforma lo que lees en imágenes , piensa e imágenes

4. Cuanto mas exagerada sea la imagen mejor guardara en la memoria

5. Utiliza ficheros para memorizar las definiciones , clasificaciones , datos, etc.

Oratoria

Es el arte de hablar en publico con el fin de persuadir y convencer

La oratoria es sinónimo de discurso, arenga, sermón, predica, exhortación , conferencia, disertación, apología, exposición , elocución

Cualidades del orador

• Tener una voz clara audible que pueda ser escuchada hasta la ultima persona
• Tener pleno dominio del tema es decir conocer lo que va a exponer en forma profunda para que no tenga dudas
• Tener dominio de si mismo , es decir tener confianza en si evitando el apocamiento y la timidez
• El orador debe ser elocuente en sus palabras esto quiere decir que se debe expresar con eficacia, con convicción para así persuadir al publico
• El lenguaje debe ser rico utilizando vocablos nuevos abundantes de acuerdo al publico a quien se va a dirigir
• El orador debe tener un aspecto presentable en su vestimenta con pulcritud
• Enfrentarse al publico y tener una expresión corporal adecuada con gestos y ademanes

Comprensión de texto

Es la facultad intelectual que permite la reconstrucción de las ideas que el autor a plasmado en un texto

Texto.- es una unidad de contenido y forma, constituido por una o mas oraciones, frases, párrafos. Esta conformado por una idea principal y por una o varias ideas secundarias, la idea principal contienen el mensaje que se quiere transmitir al lector

Para desarrollar un ejercicio de comprensión de lectura se debe seguir el siguiente procedimiento:

1. Concentrarse en la lectura del texto

2. Analizar el texto en cada una de sus partes a fin de identificar las ideas contenidas

3. Sintetiza las ideas del autor apreciando su contenido

4. Determina la intensión y el tipo de preguntas formuladas

5. Escoger la acción mas adecuada para cada pregunta